2月23日上课内容为：
教学参考：
1.《汉语》教师手册1，
2.《中文》内附：汉字笔画名称表，汉字偏旁名称表
课堂目的：
1.构字，即：笔画->偏旁->字
2.复习第十课内容
3.第十一课语法：表示领属关系的“的”字短语，疑问代词“谁的”
4.口头表达的陈述，复述训练
课堂内容：
1.由“堡”“字”引入汉字构成的概念；解释学习偏旁，笔画的意义；通过演示如何用偏旁查字典，加深孩子们对学习偏旁，笔画的理解。做练习册第42页数笔画作业。 另外顺便解释了下生母，韵母及声调；
2.朗读第十课课文。孩子们解释“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。做练习册40，41页作业。 3.学习第十一课，通过对话练习“谁的”。学习笔画“横折弯钩”，“横折折撇”，“竖折折钩”。
4.讲故事：《西游记》里的悟空出世和龙宫获宝两段。原来是想通过熟悉的故事，让孩子们参与，跟我一同讲故事。但大部分孩子还不很习惯。后改为提问方式，保持孩子的注意力。
建议：
1.十一课的作业都没做，建议下周可先复习第十一课，再开始新课。
2.以后学新字时，建议顺带着让孩子让孩子们认认偏旁，数数笔画。
3.上学后的孩子，也认了些汉字后，拼音应该系统地学学。
4.有可能的话，在家要让孩子们写字。
昨天上中文及讲故事就到了11点40，后就没再做手工。小姑娘们很失望，请家长代为转达一下，昨天准备的手工很简单，就是用黄，白，绿色纸剪个复活节小鸡和绿草。小姑娘们不用太失望，以后会有很多很精彩的手工的。
