首先表扬每个小朋友在课堂中没有一句废话，认真积极配合，谢谢。
今天我们学习了第七课《老山羊的礼物》，新课时间用了35分钟，先学生字词，组词造句，理解文章，象棋，帮忙，感谢，羡慕。然后学习句子，用要。。。，完。。。，懂了吗？ 学会。。。造句。最后阅读分析理解课文。
25分钟课堂练习。S44看拼音读词语，学习唐诗《寻隐者不遇》要求写下这首诗歌，完成S48,S49练习。
手工部分40分钟:雪花制作，上转部分照片，分享各位孩子的作品
家庭作业:S45生字书写S47句子练习。
2015年12月6日星期日
2015年12月6日
《汉语》第五册第7课
首先表扬每个小朋友在课堂中没有一句废话，认真积极配合，谢谢。
今天我们学习了第七课《老山羊的礼物》，新课时间用了35分钟，先学生字词，组词造句，理解文章，象棋，帮忙，感谢，羡慕。然后学习句子，用要。。。，完。。。，懂了吗？ 学会。。。造句。最后阅读分析理解课文。
25分钟课堂练习。S44看拼音读词语，学习唐诗《寻隐者不遇》要求写下这首诗歌，完成S48,S49练习。
手工部分40分钟:雪花制作，上转部分照片，分享各位孩子的作品
家庭作业:S45生字书写S47句子练习。
首先表扬每个小朋友在课堂中没有一句废话，认真积极配合，谢谢。
今天我们学习了第七课《老山羊的礼物》，新课时间用了35分钟，先学生字词，组词造句，理解文章，象棋，帮忙，感谢，羡慕。然后学习句子，用要。。。，完。。。，懂了吗？ 学会。。。造句。最后阅读分析理解课文。
25分钟课堂练习。S44看拼音读词语，学习唐诗《寻隐者不遇》要求写下这首诗歌，完成S48,S49练习。
手工部分40分钟:雪花制作，上转部分照片，分享各位孩子的作品
家庭作业:S45生字书写S47句子练习。
2015年11月15日星期日
11月15日活动内容
11月15日活动内容为：
1。复习第五册第三课，学习第四课。
重点：1）副词很，非常，特别，极了的区别
2）两课涉及形容词的意思
3）学习带程度补语（带宾语或不带宾语）的句式，并造句
4）学习“每。。。都。。。”句式，并造句
2。根据“中国历史朝代演进图”（见附件Zu01.pdf）简单串讲中国历史，期间穿插肉林酒池，完璧归赵，三国，西游等故事片断，及一些重大事件，孩子们听得很入神。
3。之后看经典动画片“汉字的故事”（https://www.youtube.com/watch?v=RxWCAnaKjds），小朋友们都很专心，觉得很有趣。我们之后翻看许慎的《画说汉字》，快速扫过关于造纸术和印刷术的两个记录片，将人物和之前的中国历史朝代对应，感受汉字及古代发明的伟大。
4。然后我们一同观看了视频“中国疆域史”（https://www.youtube.com/watch?v=9xI-5fcgmAk），看中国历代分分合合，最终到地域广博稳定的现代中国，随着激昂音乐，孩子们发出了欢呼声。
5。最后，作为总结，我们做了个小测试，见附件frage.pdf，大部分孩子全对，大家都得到了糖作鼓励。
附：
测试题
1．
_____________ 统一了中国文字。
A．秦始皇 B。汉武帝
2．
_____________ 发明了活版印刷术。
A．张衡 B. 毕昇
3．
_____________ 发明了造纸术。
A．蔡伦 B. 毕昇
4．
最早的中国文字是写在_____________ 上。
A．乌龟壳，动物骨头上 B. 木板，竹签
5．
《论语》是记录_____________的话。
A．老子 B. 孔子
6．
神话故事中，中国最早的两个皇帝是_____________。
A．黄帝，炎帝 B. 秦始皇，秦二世胡亥
7．
中国历代疆域最大是在_____________朝代。
A．元 B. 清
8．
中国文明发源于_____________流域。
A．长江 B. 黄河
中国历史朝代演进图
2015年10月12日星期一
2015年9月21日星期一
9月20日《汉语》第四册第12课
9月20日的课堂总结如下:
教学环节用了1个小时。
1.认识生字词，然后联系生活实例说句子。
2，学习句式，肯定陈述句，否定陈述句，反复问句，并要求画出重点词。
3，课文学习，认识自然段和一段分别有几句话，每个学生依次朗读课文自然段，从中体会父母的辛苦和做一个有礼貌的孩子。
4，区别乖和乘的写法，扩展练习，学习目字旁和见字旁的字，学习多音字，睡觉的觉和感觉的觉。
5，课堂练习:口和木填笔画练习，练习册第68页句式练习。部分快的同学已经把家庭作业完成了一部分。
6，家庭作业:完成12课相关练习。
手工环节，玫瑰花的制作，预计是30分钟，由于在花瓣粘时候比较困难的，所以多出30分钟的时间，有5个同学完全做好。
整个教学过程，同学们都非常认真，专心。
下节课是兰娜主持。
教学环节用了1个小时。
1.认识生字词，然后联系生活实例说句子。
2，学习句式，肯定陈述句，否定陈述句，反复问句，并要求画出重点词。
3，课文学习，认识自然段和一段分别有几句话，每个学生依次朗读课文自然段，从中体会父母的辛苦和做一个有礼貌的孩子。
4，区别乖和乘的写法，扩展练习，学习目字旁和见字旁的字，学习多音字，睡觉的觉和感觉的觉。
5，课堂练习:口和木填笔画练习，练习册第68页句式练习。部分快的同学已经把家庭作业完成了一部分。
6，家庭作业:完成12课相关练习。
手工环节，玫瑰花的制作，预计是30分钟，由于在花瓣粘时候比较困难的，所以多出30分钟的时间，有5个同学完全做好。
整个教学过程，同学们都非常认真，专心。
下节课是兰娜主持。
2015年7月19日星期日
2015年7月19日汉语第四册第十课我们要爱护牙齿
1.读一读部分
每人读一句后再和老师读一次，最后回答问题：
睡觉以前，小明想做什么？
小明可以吃糖吗？
睡觉以前吃东西对牙齿好不好？
2.说一说部分
分角色读课文对话
3.玩一玩部分
好习惯和不良习惯，说说每幅图中的习惯对什么有好处或者有坏处
4.练习册56,57页的内容
5.练习正反疑问句
一个孩子说一句话，另一个孩子变成正反疑问句。
他是男孩 -》他是不是男孩？
你们有字典 -》 你们有没有字典？
你们的教室大 -》 你们的教室大不大？
你去动物园 -》 你去不去动物园？
他学中文 -》 他学不学中文？
你哥哥会英文 -》 你哥哥会不会英文？
6. “想”和“要”
我想（要）去意大利旅游。
我想他今天可能不来了。
我要一个苹果。
7. “可以”和“能”
你的作业一个小时能/可以写完吗？
我明天没事，去哪儿都可以。
他英语说得还可以。
这么说老师能同意吗?
你不让他去，他能高兴吗？
8.科学小实验，气球火箭。
9.漫画书推荐，自制自己的漫画书，大部分小朋友们一开始都想不好画什么，后来画几笔后就越来越顺了。有需要的可以自己下载魔板。
http://picklebums.com/2015/06/23/free-printable-comic-book-templates/
最后特别谢谢两位爸爸帮我看着小不点。
2015年6月22日星期一
6月21日
1、学习了可以的提问方式，做了练习。小朋友说想怎么怎么然后提问可以怎么怎么吗，老师先回答不可以，之后小朋友如果给出正当理由就可以。好几个小朋友问我可以睡觉吗，因为我很困，不知道是不是孩子平时太辛苦，觉总是不够睡。
2、学习动词1+完+再+动词2的句型，小朋友造句。有小朋友又举例，我睡完觉再上课上完课再睡觉。。。这是有多困，老师表示疑惑了。
3、读课文学习生词。生词部分我们做了个游戏，上来一位小朋友老师告诉他一个生词，大家对他提问，问题只能用是或不是来回答，然后大家一起猜这个词是什么，无论是到前面来的孩子还是在下面猜的孩子都非常踊跃。
4、学习了偏旁牛字旁和四点底，大多数孩子上来写了一个带这两个偏旁的汉字。
5、练习册时间关系只做了两个。其中有用＂不能＂自由造句的一个，一个小朋友写道，XX（妹妹的名字）不能飞行，被我们评为最有创意的句子^_^
6、之后按照课文我们大概讲了讲西游记，给孙悟空涂色，看了一个西游记动画片的片尾曲，白龙马蹄朝西那个，孩子们都很喜欢，有的跟着哼哼来着。
7、最后我们做了手工一个3D的卡片，孩子们都很有创意，因为有的孩子已经收好了，所以只拍上了几个的照片。
和孩子们在一起的时间过得很快也很快乐。:-)
宋媛媛
1、学习了可以的提问方式，做了练习。小朋友说想怎么怎么然后提问可以怎么怎么吗，老师先回答不可以，之后小朋友如果给出正当理由就可以。好几个小朋友问我可以睡觉吗，因为我很困，不知道是不是孩子平时太辛苦，觉总是不够睡。
2、学习动词1+完+再+动词2的句型，小朋友造句。有小朋友又举例，我睡完觉再上课上完课再睡觉。。。这是有多困，老师表示疑惑了。
3、读课文学习生词。生词部分我们做了个游戏，上来一位小朋友老师告诉他一个生词，大家对他提问，问题只能用是或不是来回答，然后大家一起猜这个词是什么，无论是到前面来的孩子还是在下面猜的孩子都非常踊跃。
4、学习了偏旁牛字旁和四点底，大多数孩子上来写了一个带这两个偏旁的汉字。
5、练习册时间关系只做了两个。其中有用＂不能＂自由造句的一个，一个小朋友写道，XX（妹妹的名字）不能飞行，被我们评为最有创意的句子^_^
6、之后按照课文我们大概讲了讲西游记，给孙悟空涂色，看了一个西游记动画片的片尾曲，白龙马蹄朝西那个，孩子们都很喜欢，有的跟着哼哼来着。
7、最后我们做了手工一个3D的卡片，孩子们都很有创意，因为有的孩子已经收好了，所以只拍上了几个的照片。
和孩子们在一起的时间过得很快也很快乐。:-)
宋媛媛
2015年6月2日星期二
2015年5月17日绿房子大班活动
2015年5月17日绿房子大班活动内容如下：
学习第四册第六课<<小鸟会唱歌>>。
• 学习生字，以及鸟字旁，舟字旁。
• 阅读并复述课文，分角色朗读课文。
• 每个小朋友讲述了自己的“本领”。大部分小朋友都说出了自己的才艺，弹琴，跳舞等。其实其他生活能力，交往能力也是“本领”，但小朋友还不太领会。
• 语言游戏。小朋友们看了卡片上的词，尝试着解释给其他人听，并且不能使用卡片上的词，直到别人猜出这个词。每个小朋友做了两次，都做的不错。由于选的词比较简单，小朋友们很快就猜出来了。
• 手工部分用报纸，绉纸，毛线及彩纸做胖胖的小昆虫。小朋友兴趣很高，有些小朋友还发挥想象，做出自己想象的昆虫。
祝好！
超珺
学习第四册第六课<<小鸟会唱歌>>。
• 学习生字，以及鸟字旁，舟字旁。
• 阅读并复述课文，分角色朗读课文。
• 每个小朋友讲述了自己的“本领”。大部分小朋友都说出了自己的才艺，弹琴，跳舞等。其实其他生活能力，交往能力也是“本领”，但小朋友还不太领会。
• 语言游戏。小朋友们看了卡片上的词，尝试着解释给其他人听，并且不能使用卡片上的词，直到别人猜出这个词。每个小朋友做了两次，都做的不错。由于选的词比较简单，小朋友们很快就猜出来了。
• 手工部分用报纸，绉纸，毛线及彩纸做胖胖的小昆虫。小朋友兴趣很高，有些小朋友还发挥想象，做出自己想象的昆虫。
祝好！
超珺
2015年3月22日星期日
3月22日
授课者:冯菁
教学目标:
1.认识《汉语》第四册第一课的14个生字词，会灵活运用。
2.学习句子含有多少，着的句型，并独立写出完整句子。
3.认识两个偏旁部首文字旁和禾字旁。
4.熟练阅读课文。
教学过程:
一，依次认识14个生字词。小朋友们踊跃发言，组词说句子，说对于他们来说不是难事。
二，认识文字旁和禾字旁。先用彩色笔描出偏旁部首，然后自愿上黑板上来写相关的字，
并对每一个字认识和理解，小朋友们积极参与。
三，认识句子和阅读课文。依次轮流读句子，课文只有阅读后，请2位女生先读，然后2位男生再读，
互相指出读错的地方。
四，练习部分
1，看拼音读句子，区别其中的书和树，本和盆。
2，生字书写，没有在课堂上进行，留为家庭作业，当说到作业的时候，有好几位小朋友很得意的说
:我回家肯定不写，爸爸妈妈不会知道的，知道了我也没时间写
，现在小朋友越来越得瑟了。
3，完成句子练习，这就是每个小朋友难处，字要用到的时候，才发现想不起来怎么写？
4，练习中选择题和填空题都完成。练习中，小朋友们都很认真的去写。
五，看视频，全部小朋友起立跟着唱跟着跳《幸福歌》，全部踊跃参与，部分人很幽默的创造其他动作。
放松以后，接下来是
六，毛笔字
先认识墨砚笔，纸现场没有材料展示，这些是古时候人写字的工具，带了墨砚的小朋友感受一下磨墨，水到墨水的过程。
然后学习拿毛笔，初步学习笔画点，横，竖钩，每一笔画，都握着他们手带写一次。
部分小朋友写的很带劲，部分小朋友觉得无聊，书法初学者，笔画基本功要练很久的
。
谢谢丁丁爸和逗逗爸的协助。
下次课是乐欢家，要Ostern以后了。
祝大家复活节快乐
冯菁
教学目标:
1.认识《汉语》第四册第一课的14个生字词，会灵活运用。
2.学习句子含有多少，着的句型，并独立写出完整句子。
3.认识两个偏旁部首文字旁和禾字旁。
4.熟练阅读课文。
教学过程:
一，依次认识14个生字词。小朋友们踊跃发言，组词说句子，说对于他们来说不是难事。
二，认识文字旁和禾字旁。先用彩色笔描出偏旁部首，然后自愿上黑板上来写相关的字，
并对每一个字认识和理解，小朋友们积极参与。
三，认识句子和阅读课文。依次轮流读句子，课文只有阅读后，请2位女生先读，然后2位男生再读，
互相指出读错的地方。
四，练习部分
1，看拼音读句子，区别其中的书和树，本和盆。
2，生字书写，没有在课堂上进行，留为家庭作业，当说到作业的时候，有好几位小朋友很得意的说
:我回家肯定不写，爸爸妈妈不会知道的，知道了我也没时间写
，现在小朋友越来越得瑟了。3，完成句子练习，这就是每个小朋友难处，字要用到的时候，才发现想不起来怎么写？
4，练习中选择题和填空题都完成。练习中，小朋友们都很认真的去写。
五，看视频，全部小朋友起立跟着唱跟着跳《幸福歌》，全部踊跃参与，部分人很幽默的创造其他动作。
放松以后，接下来是
六，毛笔字
先认识墨砚笔，纸现场没有材料展示，这些是古时候人写字的工具，带了墨砚的小朋友感受一下磨墨，水到墨水的过程。
然后学习拿毛笔，初步学习笔画点，横，竖钩，每一笔画，都握着他们手带写一次。
部分小朋友写的很带劲，部分小朋友觉得无聊，书法初学者，笔画基本功要练很久的
。谢谢丁丁爸和逗逗爸的协助。
下次课是乐欢家，要Ostern以后了。
祝大家复活节快乐
冯菁
2015年3月9日星期一
3月8日活动内容
1. 今天课文的主题是我们去动物园，来参加活动的小朋友不多，应小朋友们的要求，我们首先开始的是手工活动。我们一起剪剪贴贴折折画画做了一只手工鳄鱼，很多人表示很好玩，还要回家再做一条:-)
2.简单收拾之后我们开始上课，因为今天是妇女节，大概介绍了妇女节的来历，讲到过去妇女没有地位，很多事情不可以参与，比如女孩不可以读书上学，好几个女孩表情是又惊又喜。
3.讲解语法部分，连动句。大部分小朋友和排比句有些混淆。读课文，小朋友造句。
4.认读生词，学习偏旁部首，竹字头。小朋友举例有竹字头的字，很多人还上来写了字，有人把竹字头和草字头混了，讲了两者的区别。
5.讲到课文去动物园部分，我们一起聊了动物园里的小动物们，大家还兴致勃勃的到前面来模仿小动物，让其他小朋友们猜是什么，看来周六中文学校春节表演都没有演过瘾。
6.课文中涉及到了交通工具，聊了聊什么是交通工具，让小朋友举例除了书中列出的还有哪些，很多孩子思路很广，从地到天说了很多。给大家看了一些以前的一些交通工具，看到轿子好几个人很兴奋，表示电视剧里看过。
7.今天因为时间关系练习册做的不是很多，只作了一，三，二的一部分。
2015年3月1日星期日
3月1日活动内容
今天我们在绿房子活动。
首先大家小朋友们讲述了他们对相声的了解，及他们曾经看过的记住的相声段子。然后我们看了三个相声。看完《打电话》后，几个孩子都说自己的妈妈打电话一个小时以上，或说妈妈啰嗦。孩子们还讲述了他们觉得好笑的一些事和笑话。
之
后我们进行了知识竞赛。比赛分两组进行：蓝队由星月，逗逗，多多，KARL组成，红队由悠优，小钉，睿睿，丽雅组成。比赛试题见附件。15，17，18为
抢答题，其他为必答题。第13题是鸡兔同笼问题，因为有孩子是第一次接触到，尽管他们都计算对了，但题目要求没理解。为了公平，这题不计分。比赛总分为
60分。
必答题由我念题，孩子们小组讨论写答案，答对得分，答错不得分；抢答题为我念完题说回答后，孩子们摇铃小组抢答，答对得一分，打错扣一分。
必答题两队都只错一题，第十题，他们都选择了A。机不可失。想想也很直接啊！
最后，红队以领先两分的微弱优势获胜，获得奖品：每人8颗糖。蓝队居第二名，获得奖品：每人6颗糖。
2015年2月1日星期日
二月一号绿房子 第十二课 小花猫给外婆送鱼 教学总结
教学目的：
1. 学会“给，跟” 句式。
2. 学会讲《小花猫给外婆送鱼》的故事。
3. 学写部首足字旁。
教学内容：
1. 看图说话。 （学习使用 “*** 给 *** ....” 和 “*** 跟 *** ....”句式）
2. 学生讲述自己独自做事的经历。
小朋友们分别讲了自己跟弟弟完lego，跟弟弟捉迷藏，自己上学，跟妈妈一起包饺子，照顾仓鼠（给仓鼠打扫卫生，给仓鼠喂食）。
3. 认读生词。
4. 老师领读课文。
5. 两个学生一组，表演《小花猫给外婆送鱼》的对话。
两人一组，分成四组，都做了表演。
6. 学习部首足字旁的笔顺，介绍部首是足字旁的例字。
四个小朋友到黑板前板书。
7. 朗读诗歌《谁跟谁好》。
小朋友当老师领我读了两遍，之后合上书本，每句我提醒两个字，顺了一遍;我再提醒一个字，顺了一遍;最后几乎都能背诵出来了。
8. 课堂练习。
8.1. 练习册68页，第三题
8.2. 练习册69页，第五题，口头练习
8.3. 练习册70页，第一题
外公在给孩子讲故事。
叔叔跟阿姨去公园。
他自己去学校。
9. 手工---风向标。
教学目的：
1. 学会“给，跟” 句式。
2. 学会讲《小花猫给外婆送鱼》的故事。
3. 学写部首足字旁。
教学内容：
1. 看图说话。 （学习使用 “*** 给 *** ....” 和 “*** 跟 *** ....”句式）
2. 学生讲述自己独自做事的经历。
小朋友们分别讲了自己跟弟弟完lego，跟弟弟捉迷藏，自己上学，跟妈妈一起包饺子，照顾仓鼠（给仓鼠打扫卫生，给仓鼠喂食）。
3. 认读生词。
4. 老师领读课文。
5. 两个学生一组，表演《小花猫给外婆送鱼》的对话。
两人一组，分成四组，都做了表演。
6. 学习部首足字旁的笔顺，介绍部首是足字旁的例字。
四个小朋友到黑板前板书。
7. 朗读诗歌《谁跟谁好》。
小朋友当老师领我读了两遍，之后合上书本，每句我提醒两个字，顺了一遍;我再提醒一个字，顺了一遍;最后几乎都能背诵出来了。
8. 课堂练习。
8.1. 练习册68页，第三题
8.2. 练习册69页，第五题，口头练习
8.3. 练习册70页，第一题
外公在给孩子讲故事。
叔叔跟阿姨去公园。
他自己去学校。
9. 手工---风向标。
2015年1月18日星期日
2015年1月18日绿房子大班活动总结
2015年1月18日绿房子大班活动内容如下：
学习第三册第十课<<祝你生日快乐>>。小朋友们对主题很熟悉也很感兴趣，课堂气氛活跃，大家都积极发言。
• 学习生字。大部分小朋友已经认得全部生字。
• 学习量词。比如一篮青菜，一棵青菜，一个胡萝卜，一捆胡萝卜。
• 阅读并复述课文，分角色朗读对话部分。
• 每个小朋友讲述了自己的生日，在哪里庆祝，收到什么礼物等。
• 写句子 “我的生日是几月几日，我爸爸/妈妈/弟弟/妹妹的生日是几月几日”。小朋友们都知道自己的生日，但是大都不知道爸爸妈妈的生日。请小朋友们回家后填写完整。
• 介绍中国过生日的风俗，如吃长寿面，寿桃，认识了老寿星的画像，和祝福语“寿比南山”。介绍了抓周的风俗。小朋友们都很感兴趣，爸爸妈妈们可以给小朋友讲述他们周岁时抓周的情形。
• 由于小朋友们完成写字部分的速度不一，有些小朋友还完成了部分练习册的内容。有兴趣的话可以继续完成练习册内容。
• 手工部分做了和生日有关的剪纸，如生日蛋糕，礼物等。小朋友们不仅完成了多个剪纸，还自行设计了生日贺卡。
• 王小小妈妈给小朋友们带来糖果，并且还足够在下几次上课给小朋友们分享。十分感谢！
祝好！
超珺
学习第三册第十课<<祝你生日快乐>>。小朋友们对主题很熟悉也很感兴趣，课堂气氛活跃，大家都积极发言。
• 学习生字。大部分小朋友已经认得全部生字。
• 学习量词。比如一篮青菜，一棵青菜，一个胡萝卜，一捆胡萝卜。
• 阅读并复述课文，分角色朗读对话部分。
• 每个小朋友讲述了自己的生日，在哪里庆祝，收到什么礼物等。
• 写句子 “我的生日是几月几日，我爸爸/妈妈/弟弟/妹妹的生日是几月几日”。小朋友们都知道自己的生日，但是大都不知道爸爸妈妈的生日。请小朋友们回家后填写完整。
• 介绍中国过生日的风俗，如吃长寿面，寿桃，认识了老寿星的画像，和祝福语“寿比南山”。介绍了抓周的风俗。小朋友们都很感兴趣，爸爸妈妈们可以给小朋友讲述他们周岁时抓周的情形。
• 由于小朋友们完成写字部分的速度不一，有些小朋友还完成了部分练习册的内容。有兴趣的话可以继续完成练习册内容。
• 手工部分做了和生日有关的剪纸，如生日蛋糕，礼物等。小朋友们不仅完成了多个剪纸，还自行设计了生日贺卡。
• 王小小妈妈给小朋友们带来糖果，并且还足够在下几次上课给小朋友们分享。十分感谢！
祝好！
超珺
2015年1月12日星期一
2015年1月11日中文大班上课总结
第三册第九课<<小红喜欢看电影>>
复习第八课内容:
我们先一起复习了一下第八课的生字, 先是动词, 包括"教,请,让,祝", 大家还用这些词造了句子.
也复习了一下中国的节日, 和节日相关的活动和习俗.
然后是偏旁的填空, 有示字旁的几个字, "视,礼,祝福",有4位小朋友上来都正确添写了.
又朗读了一遍第八课的课文.
学习第九课:
先是学习了动词, "喜欢"和"不喜欢","爱"和"不爱". 小朋友们都回答了,自己喜欢和不喜欢的东西, 和自己有什么爱好等.
然后学了课本上的句子, 和课文.
这节课有一个新的偏旁就是耳朵旁, 分左耳朵和右耳朵. 大家一起学习写了"陈,院,都,邮"四个带耳朵旁的字.
这节课也有几个比较难的字, 后面习题里也要写到的, 如"电影院""京剧""有意思"等, 需要多进行练习.
练习册:
虽然生字比较多比较难写, 在老师的鼓励下,大家都很刻苦很努力地写了各个生字, 真是值得夸奖.
最后的做手工:
发挥创作力, 小朋友最喜欢的项目来了.
大家都很高兴地制作了一幅吸管画,有男孩发挥了创作设计,也有女孩做的非常美丽可爱. 有的甚至赶做了第二幅画.
这次活动有小弟弟妹妹也认真参加了, 最后所有的小孩都得到了老师的鼓励奖品.
华(这次老师)
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