7月3日
汉语第六册第五课《姐姐的一封信》
先学习10个生字词，会读会运用，然后分角色对话练习，接着学习写信，课堂练习：写给家人的一封信。

之后创意画，运用各种花草树叶水果蔬菜来创作，小朋友们玩得很投入

4月17日 《汉语》第六册 第二课 你见过海豚吗

上课内容：
1.暖场，询问各位同学周六都干了什么，每个人都说了周六都做了哪些有趣和有意思的事情
2.引入中文语法显现“......过......”，并根据刚才大家说的，关于周六的事情举例，比如：我昨天去过游泳馆，游过泳了；我昨天骑过马了；昨天我的朋友到我家来过了，等等
3.每人读一段课文《你见过海豚吗》，读两遍
4.同学们自由发言，什么是海豚，海豚是什么样子的，海豚有什么习性，海豚有什么特别的，特别解释为什么海豚能够做救生员和领航员
5.认识生字
6.简单认识北京的古迹：天安门，长城，天坛
7.完成课后作业

手工环节，贴条油画
附图：

16年4月10号

4月10号上课内容如下:

1. 复习了第5册第15课<<骆驼和羊>>的课文和生字, 包括"高, 矮"和比较的句型, 数词"几"的运用.

2. 学习第6册课第1课<<小蝌蚪找妈妈>>的课文和生字, 学习了句法"一样,不一样".

3. 一起写练习册上的生字部分, 所有的同学都认真写了全部的生字. 

4. 天气比较好, 大家在15分钟的课间操休息沐浴了阳光.

5. 手工部分是用肥皂擦丝, 自己捏泡澡球. 大家都特别努力, 做了好多各种各样颜色的泡澡球.

华老师

2016年3月6日

周日我们完成第十三课的学习，

知识点：认识生字词，学习比较句式，阅读理解课文，学习唐诗《春夜喜雨》

练习：根据练习册提供的题型完成了朗读和书写，除生字书写以外，其他练习都在课堂中完成。

每位小孩都有一定的中文基础，所以课堂中能很默契进行学习活动，专注力也比以前有提高。所以学习时间是1小时10分钟，之后的手工是30分钟，手工部分各位同学做得非常棒，上传一张他们的作品共享。

1月17号

1月17号上课内容如下:

1. 复习了第八课的课文和生字, 包括补语"开, 上", 生字"四肢,五官, 窗帘, 大熊猫等".

2. 学习第九课的课文和生字, 副词"又", 补语"见,掉", 学习课文"狼来了".

3. 大家一起学习朗诵了诗歌"明日歌", 然后展开了讨论, 诗歌的意义, 这样好不好.

4. 一起写练习册上的生字部分, 所有的同学都认真写了全部的生字.  有的男孩已经提前在家做完了! 女孩们也写得又好又快! 老师感觉就是, , 大家越来越会写字, 写得越来越好, 很赞!.

5. 手工部分大家一起做了大小各色的蝴碟结.

华~

情人节的绿房子

1. 暖场，问问大家春节都干了些什么，吃了什么，大家踊跃发言。
2. 随后复习第10课，讲解中国的百家姓，举出了中国常见的姓，同学们都说出了自己父母的姓，学习什么是复姓
3. 学习课外阅读《开卷有益》，卷是个多音字，什么时候读卷起来的卷，什么时候读卷子的卷，解释什么是开卷有益，并结合里面的人名，再次强化中国的姓
 4. 分析结果补语的语法现象，理解什么是动词+动词和动词+形容词，用来补充说明一个动词的状态和结果。
5.听力练习，完成第十课所有内容。

手工，弹力回转绳