11月15日活动内容为：
1。复习第五册第三课，学习第四课。
重点：1）副词很，非常，特别，极了的区别
2）两课涉及形容词的意思
3）学习带程度补语（带宾语或不带宾语）的句式，并造句
4）学习“每。。。都。。。”句式，并造句
2。根据“中国历史朝代演进图”（见附件Zu01.pdf）简单串讲中国历史，期间穿插肉林酒池，完璧归赵，三国，西游等故事片断，及一些重大事件，孩子们听得很入神。
3。之后看经典动画片“汉字的故事”（https://www.youtube.com/watch?v=RxWCAnaKjds），小朋友们都很专心，觉得很有趣。我们之后翻看许慎的《画说汉字》，快速扫过关于造纸术和印刷术的两个记录片，将人物和之前的中国历史朝代对应，感受汉字及古代发明的伟大。
4。然后我们一同观看了视频“中国疆域史”（https://www.youtube.com/watch?v=9xI-5fcgmAk），看中国历代分分合合，最终到地域广博稳定的现代中国，随着激昂音乐，孩子们发出了欢呼声。
5。最后，作为总结，我们做了个小测试，见附件frage.pdf，大部分孩子全对，大家都得到了糖作鼓励。
附：
测试题
1．
_____________ 统一了中国文字。
A．秦始皇 B。汉武帝
2．
_____________ 发明了活版印刷术。
A．张衡 B. 毕昇
3．
_____________ 发明了造纸术。
A．蔡伦 B. 毕昇
4．
最早的中国文字是写在_____________ 上。
A．乌龟壳，动物骨头上 B. 木板，竹签
5．
《论语》是记录_____________的话。
A．老子 B. 孔子
6．
神话故事中，中国最早的两个皇帝是_____________。
A．黄帝，炎帝 B. 秦始皇，秦二世胡亥
7．
中国历代疆域最大是在_____________朝代。
A．元 B. 清
8．
中国文明发源于_____________流域。
A．长江 B. 黄河
中国历史朝代演进图
