10月26日

        复习第三册第一课，每个孩子读一句话。

        学习第二课，主要让孩子理解单词今天，明天，后天，昨天，前天，体育课，美术课和数学课。孩子们都能积极发言。

         练习册全部完成了写字部分和读句子部分。其中读句子部分，王小小和逗逗当了小老师帮助其他孩子完成指读。找偏旁部首部分掌握的不好，国字框学过都记住了，月和日字旁需要再学习。拼音部分没有做要求。

        手工是做实验，一些实验操作基本要求，比如闻味道要用手轻轻扇动。如何把碱注入气球，把气球套在瓶口上是难点，第一次好多小朋友都需要老师帮忙。孩子积极性很高，都自己另外做了至少两组实验，而且全部过程都是独立完成的。

         要注意的问题：第一，有孩子没带书。第二，课堂纪律不好，几次提醒后才有所收敛。

10月5号

10月5号周日那天上了汉语第二册的最后一课，每次上课都是让孩子们轮流回答问题和阅读，最后老师和孩子们一起朗读。

手工部分是看老师的手绘画稿，描绘出有自身特点的作品，效果很不错，一张范画派生出各种各样的个性画。

小苗家

第二册13课总结

第二册13课总结 9月21号周日

先是复习第十二课《小红也学中文》.  老师今天考察孩子们的独立认字能力。 要求每个同学都单独地郎读课文给全班听.  不过, 所有的小朋友都能独立地朗读出来课文, 很多小朋友读得很快很熟练, 小点的孩子也能慢慢地独立地读出整篇课文来.  可见孩子们几乎所有的字都是能认识的.

读完了第十二课, 很快就开始上第十三课《我们都是学生》。先是集体朗读课文, 然后再一起读生字. 再熟悉了生字以后， 老师在黑板上写了几组词组， 让同学上来填字, 如“汉字”“鸡蛋”“电视”“几岁”等.  大家的写字积极性很高, 有好几个小朋友同时上来写, 比较腼腆的同学也积极地参加了, 这很需要表扬.

随后就是做练习册的写字部分。 值得一提的事, 有很多同学都写得很快，特别快地把所有的字都些完了. 几乎所有的小朋友都写字很努力,也愿意写字。 有些比较难的字有个别同学有困难, 但是老师鼓励的话, 他们也愿意尝试。

做的手工是纸圈蝴蝶，大家都很有兴趣， 好多小朋友还特别发挥了灵巧的手艺， 做了心型, 扇子等漂亮的装饰，大家都是心灵手巧的孩子.