11月10日绿房子活动总结

天有6个小朋友参加绿房子活动。我们还是按照以往的安排，先是文化课部分，历时一个小时，之后是做手工。

文化课部分：

1. 复习上一堂课的内容，因为内容相对简单，大家都能够读出来。
2. 学习第二课，内容是自我介绍。
      •生字为：我，他，是，妈，爸，王。
      •教小朋友们按照笔画写字，并询问他们每个字有几笔（这个可以帮助孩子正确书写）

请注意：请各位家长纠正孩子们写字的笔画顺序，大部分的孩子都有书写错误。
      •介绍每个字的结构及其含义，比如"妈＂带有女字旁，表示女性等等，并请小朋友找出相类似的字。
      •要求每个孩子在田字格中书写，以帮助他们记忆。
      •根据课文内容，要求每个孩子自我介绍
               我叫什么
               我几岁
               我的爸爸妈妈叫什么，
               我上几年级
3. 上课结束，孩子们孩子写字的空档中，我给孩子们读了一本中篇小说「丛林故事」的第一章。我觉得，这些孩子已经上学了，应该能接受一些复杂的故事了，如果把孩子们阅读的兴趣调动起来，他们可能更积极学习汉语。请各位家长询问一下孩子们，对这类小说是否感兴趣，如果喜欢，我们可以搞个连载，每周读一节。

关于出现的问题：
孩子们之间的交流基本都是德语了，期间，我要不停的提醒他们，绿房子活动期间请说汉语。

手工，小朋友们一如既往的喜欢，希望大家还是继续下去。时间安排方面，文化课一个小时对他们来说够多了，他们已经开始坐不住了。手工，他们已经可以做一些复杂的手工，关键环节，老师帮助一下。今天拖延了20多分钟，时间没控制好。主要是有些孩子材料不齐。如果以后由上课老师统一购买，可以根据复杂程度提前准备好。